มหาวิทยาลัย Makerere ในยูกันดากำลังแนะนำประกาศนียบัตรระดับสูงกว่าปริญญาตรีด้านการศึกษาเพื่อฝึกนักวิทยาศาสตร์ให้เป็นครูวิทยาศาสตร์ ความเคลื่อนไหวดังกล่าวเกิดขึ้นหลังจากประธานาธิบดีโยเวรี มูเซเวนี ตำหนิมนุษยศาสตร์ว่า “ไร้ประโยชน์” และขอให้มหาวิทยาลัยให้ความสำคัญกับวิทยาศาสตร์ศาสตราจารย์โจเซฟ อูนยู หัวหน้าโรงเรียนการศึกษาที่มาเคเรเร กล่าวว่า โครงการนี้จะช่วยแก้ปัญหาการขาดแคลนครูวิทยาศาสตร์ในประเทศ
มหาวิทยาลัยกำลังเปลี่ยนกลับไปใช้ระบบก่อนหน้านี้ซึ่งครูวิทยาศาสตร์ได้รับการฝึกอบรมด้าน
วิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานเป็นครั้งแรก และจากนั้นจะได้รับประกาศนียบัตรระดับสูงกว่าปริญญาตรีด้านการศึกษา เนื่องจากมาเกเรเรเป็นมหาวิทยาลัยหลักของยูกันดา สถาบันอื่นจึงคาดว่าจะปฏิบัติตาม
ด้วยวิธีนี้ เป็นที่เชื่อกันว่า ยูกันดาจะผลิตครูสอนวิทยาศาสตร์ที่มีคุณภาพอีกครั้ง และหวังว่าจะเปลี่ยนความฝันของ Museveni ในการมีนักวิทยาศาสตร์จำนวนมากขึ้นให้กลายเป็นความจริง
“เราเปลี่ยนวิธีการสอนครู ปัจจุบันเป็นวิทยาศาสตรบัณฑิตสาขาการศึกษา ก่อนเป็นวิทยาศาสตรบัณฑิตและต่อด้วยการศึกษา ครูได้รับการฝึกฝนอย่างเต็มที่ในด้านวิทยาศาสตร์พื้นฐานและต่อมาในการศึกษา” รองศาสตราจารย์วิลเลียม เคียวมูฮังกิเร อธิบาย
Makere กำลังกลับสู่ระบบการฝึกอบรมครูซึ่งยูกันดาผลิตครูวิทยาศาสตร์ที่ดีที่สุดของแอฟริกาบางคน Kyomuhangire กล่าวเสริม
ปัญหาเรื่องท่อส่งน้ำ
แต่ดูเหมือนเด็กๆ ในปัจจุบันจะสนใจการเรียนวิทยาศาสตร์น้อยมาก โรงเรียนหลายแห่งขาดข้อกำหนดพื้นฐานในการฝึกอบรมนักเรียนให้ชื่นชมวิทยาศาสตร์
“นักเรียนไม่ต้องการเรียนวิทยาศาสตร์พื้นฐานอีกต่อไป
นอกจากนี้ยังมีนักเรียนเพียงไม่กี่คนที่ต้องการเรียนวิทยาศาสตร์เพื่อเป็นครูวิทยาศาสตร์” ศาสตราจารย์จอห์น โอปูดา-อาซิโบ กรรมการบริหารสภาการอุดมศึกษาแห่งชาติกล่าว
“บางทีเราอาจจำเป็นต้องให้ทุนการศึกษาแก่นักเรียนในพื้นที่ชนบท” Opuda-Asibo กล่าว ในอดีต โรงเรียนในชนบทใช้อักษรตัวพิมพ์ใหญ่ในระดับเดียวกับโรงเรียนในเมือง สอนวิทยาศาสตร์ได้ง่าย และนักเรียนกระตือรือร้นที่จะเรียนวิทยาศาสตร์
ศาสตราจารย์ Eriabu Lugujjo รองอธิการบดีของมหาวิทยาลัย Ndejje ที่เรียนวิทยาศาสตร์ที่โรงเรียนในชนบทและไปสอนด้านวิศวกรรมที่มหาวิทยาลัย Makerere มานานกว่า 35 ปี กล่าวว่าโรงเรียนและนักเรียนเคยติดตั้งอุปกรณ์วิทยาศาสตร์อย่างดี แต่ก็ไม่มีแล้ว
Lugujjo กล่าวเสริมว่าครูเป็นศัตรูอันดับหนึ่งของการสอนเช่นกัน เนื่องจากพวกเขากระตุ้นให้คนหนุ่มสาวไม่ไปสอน
การแนะนำหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตด้านการศึกษาอีกครั้งสามารถเอาชนะปัญหาของนักเรียนที่เลือกใช้การศึกษาเป็นทางเลือกสุดท้ายในหลักสูตรที่มหาวิทยาลัย
สถิติจากโรงเรียนการศึกษาที่ Makerere แสดงให้เห็นว่ามีนักเรียนเพียงหนึ่งในสี่เท่านั้นที่สมัครเพื่อการศึกษาเป็นตัวเลือกแรก ซึ่งหมายความว่าผู้สำเร็จการศึกษาจำนวนมากที่ไปสอนวิทยาศาสตร์ต่อไปได้เรียนที่มหาวิทยาลัยเพราะพวกเขาล้มเหลวในการเรียนหลักสูตรที่ตนชอบ
credit : wootadoo.com, americanidolfullepisodes.net, procolorasia.com, tequieroenidiomas.com, fastdelivery10pillsonline.com, maewinguesthouse.com, webmastersressources.com, footballdolphinsofficial.com, taylormarieartistry.com, cialis2fastdelivery.com
